Wild child czyli Naturalny rozwój dziecka : wychowanie zorientowane na więzi i potrzeby
Tytuł oryginału: "Wild Child : Entwicklung verstehen, Kleinkinder gelassen erziehen, Konflikte liebevoll lösen,".
"Naturalny rozwój dziecka : wychowanie zorientowane na więzi i potrzeby"
"Wychowanie zorientowane na więzi i potrzeby "
Czego potrzebuje małe dziecko do dobrego, pełnego i naturalnego rozwoju?
Jak zmieniają się potrzeby rozwojowe dziecka od narodzin do piątego roku życia?
Jak zbudować z dzieckiem bezpieczną więź, która jest fundamentem jego rozwoju i życia w ogóle?
Jak wspierać dziecko w dążeniu do autonomii?
Jak dbać o potrzeby wszystkich członków rodziny, także swoje?
Wychowanie
zorientowane na więzi i potrzeby to drogowskaz dla tych rodziców, którzy chcą wyposażyć swoje dzieci w poczucie własnej wartości oraz rezyliencję, czyli odporność psychiczną. Stabilna więź z rodzicem jest bowiem inwestycją nie tylko w szczęśliwe dzieciństwo, ale i w dojrzałe życie naszych dzieci. A także - wybiegając w przyszłość - następnych pokoleń w rodzinie.
Opis pochodzi od wydawcy
Odpowiedzialność: | Eliane Retz, Christiane Stella Bongertz ; przełożyła Magdalena Kaczmarek ; [redakcja merytoryczna Alicja Szwinta-Dyrda]. |
Hasła: | Dziecko w wieku poniemowlęcym Dziecko w wieku przedszkolnym Potrzeba (psychologia) Przywiązanie (psychologia) Psychologia dziecka Rozwój emocjonalny Wychowanie w rodzinie Poradnik |
Adres wydawniczy: | Szczecin : Natuli dzieci są ważne, copyright 2022. |
Wydanie: | Wydanie pierwsze. |
Opis fizyczny: | 405, [1] strona ; 22 cm |
Uwagi: | Bibliografia, netografia na stronach 397-[406]. |
Forma gatunek: | Książki. Poradniki i przewodniki. |
Dziedzina: | Edukacja i pedagogika Psychologia |
Powstanie dzieła: | 2021 r. |
Twórcy: | Bongertz, Christiane Stella. Autor Kaczmarek, Magdalena. Tłumaczenie Szwinta-Dyrda, Alicja. Redakcja |
Odbiorcy: | Rodzice. |
Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- SŁOWEM WSTĘPU, CZYLI CZYM JEST WILD CHILD? (10)
- Orientacja na więzi i potrzeby – co to właściwie jest i dlaczego to dobry pomysł? (17)
- CZĘŚĆ 1. ZROZUMIEĆ WIĘŹ, CZYLI CZEGO DZIECI POTRZEBUJĄ DO DOBREGO ROZWOJU
- 1. Skąd się bierze potrzeba więzi? (37)
- 2. Jak powstaje więź? (41)
- 3. Kto zostaje główną figurą przywiązania? (45)
- 4. Co więź ma wspólnego z autonomią? (50)
- 5. Czym są style przywiązania i co oznaczają dla rozwoju dziecka? (57)
- 6. Czy dzieci nie zapominają wszystkiego, co robimy dla nich w pierwszych latach – a wraz z tym również więzi? (67)
- 7. Tajemnica wewnętrznego dojrzewania, czyli dlaczego każde małe dziecko to wild child (75)
- CZĘŚĆ 2. OD TEORII DO PRAKTYKI, CZYLI MAŁA SKRZYNKA Z NARZĘDZIAMI DLA RODZICÓW
- 8. Uczymy się chodzić jako rodzice – czyli dlaczego „wystarczająco dobrze” wystarczy i czemu warto pozbyć się perfekcjonizmu (98)
- 9. Twoja własna historia więzi – bogata we wnioski podróż w przeszłość (112)
- 10. Dobrze wiedzieć! Czyli 12 podstaw na co dzień, dzięki którym nie trzeba się zbyt wiele zastanawiać (119)
- 11. Co jeszcze wzmacnia relację rodzic–dziecko (157)
- CZĘŚĆ 3. JAK KORZYSTNIE DLA WIĘZI KSZTAŁTOWAĆ KONKRETNE SYTUACJE DNIA CODZIENNEGO I TAK TEŻ ROZWIĄZYWAĆ KONFLIKTY CO W DOMU, TO W DOMU – TUTAJ MOŻE BYĆ NAPRAWDĘ WILD (177)
- 12. „Ale ja chcę! Ja sam! Zostaw!” Czyli o konfliktach przy ubieraniu (178)
- 13. Mycie zębów i rąk, czyli o higienie ciała (183)
- 14. Moja pielucha, moja kupa, moja pupa, czyli czemu przewijanie stało się nagle tak trudne (198)
- 15. Moje dziecko nie chce na nocnik – czyli kilka słów o kupie i siku (203)
- 16. Codzienny chaos, czyli niekończący się kłopot ze sprzątaniem (208)
- 17. Przestań! O nie, tylko nie to! Czyli kiedy dziecięca ciekawość wpędza rodziców w czarną rozpacz (211)
- 18. Wspólne posiłki to wzloty i upadki! Czy istnieje na to rada? (217)
- 19. A-a-a, kotki dwa, czyli co warto wiedzieć, jeżeli dziecko nie chce spać lub śpi źle (221)
- 20. Powrót z krainy snów, czyli o trudnych pobudkach (239)
- PIERWSZY RAZ BEZ MAMY I TATY, CZYLI DZIKIE DZIECKO IDZIE W ŚWIAT (241)
- 21. Moje dziecko idzie do placówki, czyli jak przebiega adaptacja zorientowana na więzi (242)
- 22. Drzemka w żłobku lub przedszkolu (258)
- 23. „Mamo, zostań! Tato, zostań!” Po wakacjach czy chorobie dziecko nie chce, bym odchodziła/odchodził (260)
- 24. Niania boogie-woogie czy niania blues? Czyli jak przyzwyczajać dziecko do nowego opiekuna (262)
- 25. Jak wychodzić z domu, czyli o codziennych dramatach poranków (266)
- 26. Zły humor, wielka radość – czyli jak uniknąć trudności przy odbiorze dziecka z placówki (272)
- 27. „No, jak tam dzisiaj było?” „Nie wiem”. Czyli moje dziecko nie opowiada o przedszkolu (280)
- CODZIENNE EKSPEDYCJE, CZYLI Z DZIKIM DZIECKIEM W DRODZE (282)
- 28. Stop in the name of love – czyli jak zadbać o bezpieczeństwo w ruchu drogowym w sposób zorientowany na więzi (283)
- 29. Moje dziecko (nie) boi się obcych – to dobrze czy źle (290)
- 30. Moje dziecko nie chce się bawić z innymi – ale przecież potrzebuje kolegów, prawda? (294)
- 31. Pa, pa? Akurat! Moje dziecko nie chce wracać do domu (297)
- 32. Dalej nie pójdę! Czyli kiedy wild child chce na ręce (305)
- DZIKIE, DZIKSZE, WILD CHILD – CZYLI CIĄGLE COŚ! (312)
- 33. Nastrój alarmowy i tzw. wybuch złości – kiedy dochodzi do burzy uczuć (313)
- 34. Kiedy dzieci „przesadzają”, są „zbyt strachliwe” lub „płaczliwe” (329)
- 35. Pomóż mi! Czyli kiedy dzieci proszą o pomoc w sprawach, które już opanowały (334)
- 36. „Mamaaa! Tataaaa! Popatrz!” Czyli kiedy dzieci chcą uwagi przy codziennych sprawach (339)
- 37. Kiedy dzieci nie chcą pożyczać, czyli o trudnościach z dzieleniem się (345)
- 38. „No dobrze, w drodze wyjątku” – czyli kilka słów o braku konsekwencji (352)
- RODZINNA BANDA WILD CHILD (355)
- 39. Babcia, dziadek i ich wielki strach przed „wejściem na głowę” (356)
- 40. „On mówi / ona mówi”, czyli kiedy rodzice mają różne zdanie (363)
- NAD WYRAZ TRUDNE, CZYLI KIEDY DZIKIE DZIECKO MÓWI DZIKIE RZECZY (370)
- 41. Stary, wielki kupiszon, czyli o dziecięcych eksperymentach z językiem (371)
- 42. „Proszę, proszę, powiedz «dziękuję»”. Czyli jak stworzyć podwaliny dla dobrych manier (378)
- 43. „Głupia mama!”„Tato, już cię nie lubię!”, czyli kiedy słowa ranią (383)
- 44. Moje dziecko mija się z prawdą – co robić? (388)
- Kilka słów na pożegnanie (391)
- Nota od polskiego wydawcy (394)
- Dziękujemy! (395)
- Bibliografia (397)
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)