Spis treści:

1. SPIS TREŚCI
2. PRZEDMOWA do wydania czwartego 13
3. WPROWADZENIE (do wydania pierwszego) 17
4. Rozdział pierwszy
5. PEDAGOGIKA PRACY JAKO DYSCYPLINA PEDAGOGICZNA
6. 1.1. Z historii pedagogiki pracy 23
7. 1.1.1. Etap refleksji nad rolą pracy w życiu człowieka 23
8. 1.1.2. Etap rozwiązań instytucjonalnych i tworzenia teoretycznych podstaw kształcenia zawodowego 25
9. 1.1.3. Etap formalnego i instytucjonalnego tworzenia dyscypliny pedagogicznej pod nazwą PEDAGOGIKA PRACY 29
10. 1.2. Przedmiot, zadania i działy pedagogiki pracy oraz dominujące
11. tereny badań 31
12. 1.3. Miejsce pedagogiki pracy wśród nauk pedagogicznych 38
13. 1.4. Miejsce pedagogiki pracy wśród nauk o pracy 48
14. 1.5. Pedagogika pracy w kompleksie nauk oraz jej idea przewodnia 54
15. 1.6. Aktualna sytuacja w pedagogice pracy oraz jej przyszłość 61
16. 1.7. Blok kontrolno-syntetyzujący 70
17. Rozdział drugi
18. TEORETYCZNE I METODOLOGICZNE PODSTAWY PEDAGOGIKI PRACY
19. 2.1. Podstawowe formy działalności człowieka oraz główne
20. powinności człowieka dorosłego 75
21. 2.2. Praca człowieka jako podstawowa kategoria pedagogiki pracy - filozoficzne konteksty myślenia o pracy 80
22. 2.3. Zawód i praca zawodowa - zawodoznawstwo 98
23. 8 Spis treści
24. 2.4. Kwalifikacje i kompetencje zawodowe współczesnego
25. pracownika 107
26. 2.4.1. Czynności człowieka 112
27. 2.4.2. Umiejętności ogólne i zawodowe 116
28. 2.5. Kształtowanie oraz funkcjonowanie struktury czynności, umiejętności i kompetencji zawodowych człowieka 120
29. 2.6. Rewolucja naukowo-techniczna i informatyczna
30. a pedagogika pracy 125
31. 2.7. Metody i techniki badań stosowane w pedagogice pracy 130
32. 2.8. Procedury i metodyki badań 133
33. 2.9. Blok kontrolno-syntetyzujący 140
34. Rozdział trzeci
35. KSZTAŁCENIE I WYCHOWANIE PRZEDZAWODOWE
36. 3.1. Pojęcie i zadania ogólne kształcenia przedzawodowego 145
37. 3.2. Kształcenie ogólne a kształcenie zawodowe 147
38. 3.3. Wychowanie przez pracę 154
39. 3.3.1. Wychowanie przez pracę w rodzinie 158
40. 3.3.2. Wychowanie przez pracę w przedszkolu 166
41. 3.3.3. Wychowanie przez pracę w szkole ogólnokształcącej 168
42. 3.3.4. Wychowanie przez pracę w placówkach opiekuńczo-wychowawczych 178
43. 3.3.5. Wychowanie przez pracę w organizacjach młodzieżowych 179
44. 3.4. Kształcenie ogólnotechniczne 181
45. 3.4.1. Kształcenie ogólnotechniczne a wychowanie przez pracę 186
46. 3.4.2. Kształcenie ogólnotechniczne a kształcenie zawodowe 188
47. 3.4.3. Kształcenie informatyczne jako dopełnienie kształcenia ogólnotechnicznego 189
48. 3.4.4. Rola nauczyciela edukacji techniczno-informatycznej 193
49. 3.5. Orientacja szkolna i zawodowa oraz poradnictwo zawodowe 196
50. 3.6. Działalność zawodoznawcza 202
51. 3.7. Blok kontrolno-syntetyzujący 203
52. Rozdział czwarty
53. EDUKACJA PROZAWODOWA
54. 4.1. Pojęcie i zadania ogólne edukacji prozawodowej 209
55. 4.2. Edukacja prozawodowa we współczesnej szkole średniej 212
56. 4.3. Przyuczenie do zawodu jako forma edukacji prozawodowej 220
57. 4.4. Blok kontrolno-syntetyzujący 224
58. Spis treści 9
59. Rozdział piąty
60. EDUKACJA ZAWODOWA W WERSJI ZAŁOŻONEJ I RZECZYWISTEJ
61. 5.1. Pojęcie kształcenia zawodowego oraz jego właściwości ogólne 227
62. 5.2. Historyczne formy kształcenia zawodowego 229
63. 5.3. Cele, treści i programy kształcenia zawodowego 231
64. 5.3.1. Cele kształcenia zawodowego 232
65. 5.3.2. Treści kształcenia zawodowego 237
66. 5.3.3. Programy kształcenia zawodowego 241
67. 5.4. Proces kształcenia zawodowego 244
68. 5.4.1. Pojęcie procesu kształcenia zawodowego 245
69. 5.4.2. Formy organizacyjne kształcenia zawodowego 248
70. 5.4.3. Szczególna rola nauczyciela i ucznia w procesie kształcenia zawodowego 249
71. 5.4.4. Warunki realizacji procesu kształcenia zawodowego 254
72. 5.5. Wyniki kształcenia zawodowego 258
73. 5.5.1. Wyniki uzyskiwane i określane w szkole 260
74. 5.5.2. Losy absolwentów szkół zawodowych 264
75. 5.5.3. Przydatność zawodowa 265
76. 5.6. Działalność wychowawcza szkoły zawodowej 267
77. 5.7. Szkoła zawodowa jako dominujące ogniwo systemu kształcenia zawodowego 284
78. 5.7.1. Pojęcie i zadania ogólne szkoły zawodowej 284
79. 5.7.2. Szkolne kształcenie zawodowe w latach 1961(67)-1999(2006) 285
80. 5.7.3. Kierunki przemian w szkolnictwie zawodowym w latach dziewięćdziesiątych 289
81. 5.7.4. Reforma systemu edukacji w Polsce według założeń organizacyjno-programowych z maja 1998 roku 294
82. 5.8. Europejski wymiar edukacji zawodowej 314
83. 5.9. Blok kontrolno-syntetyzujący 323
84. Rozdział szósty
85. ZATRUDNIENIE, PRACA ZAWODOWA I BEZROBOCIE -PRAWIDŁOWOŚCI ORAZ PATOLOGIE
86. 6.1. Globalne spojrzenie na problem przygotowania zawodowego, zatrudnienia, pracy zawodowej i bezrobocia - w kontekście dążeń do rozwiązań demokratycznych 331
87. 10 Spis treści
88. 6.2. Zatrudnienie w teorii, w przepisach prawnych i w codziennej rzeczywistości 338
89. 6.3. Bezrobocie jako cecha gospodarki wolnorynkowej i przejaw patologii społecznej 342
90. 6.4. Powodzenia i niepowodzenia zawodowe pracujących 343
91. 6.5. Blok kontrolno-syntetyzujący 352
92. Rozdział siódmy
93. KSZTAŁCENIE USTAWICZNE DOROSŁYCH W OKRESIE ICH AKTYWNOŚCI ZAWODOWEJ
94. 7.1. Edukacja permanentna oraz główne nurty działań
95. edukacyjnych 355
96. 7.2. Z historii kształcenia ustawicznego w Polsce 359
97. 7.3. Podstawy teoretyczne i metodyczne kształcenia ustawicznego dorosłych 363
98. 7.3.1. Istota i zadania kształcenia ustawicznego dorosłych 363
99. 7.3.2. Obszary kształcenia ustawicznego dorosłych 368
100. 7.3.3. Organizacja kształcenia ustawicznego w Polsce - cele, treści, metody i środki oraz wyniki kształcenia 373
101. 7.4. Zadania edukacji ustawicznej dorosłych w okresie stabilizacji gospodarczej i edukacyjnej 375
102. 7.4.1. Priorytety edukacji permanentnej, w tym szczególnie kształcenia ustawicznego dorosłych w Polsce 375
103. 7.4.2. Rozwiązania organizacyjno-programowe i metodyczne kształcenia ustawicznego w nowej rzeczywistości polskiej 378
104. 7.4.3. Edukacja ustawiczna dorosłych w założeniach Reformy systemu edukacji w Polsce oraz Strategia rozwoju kształcenia ustawicznego do roku 2010. 384
105. 7.5. Dokształcanie, przekwalifikowywanie oraz samokształcenie pracowników 386
106. 7.6. Doskonalenie ogólne i zawodowe pracujących 389
107. 7.7. Linia rozwoju zawodowego pracownika drogą do mistrzostwa
108. w zawodzie 392
109. 7.8. Kształcenie bezinteresowne dorosłych 403
110. 7.9. Poradnictwo i doradztwo zawodowe dla osób dorosłych 407
111. 7.10. Blok kontrolno-syntetyzujący 410
112. Spis treści 11
113. Rozdział ósmy
114. PROBLEMY HUMANIZACYJNE I SPOŁECZNO-WYCHOWAWCZE ORAZ EDUKACYJNE ZAKŁADU PRACY
115. 8.1. Pojęcie i zadania ogólne humanizacji pracy 415
116. 8.2. Społeczna gospodarka rynkowa - szansą dla humanizacji pracy 421
117. 8.3. Zakład pracy oraz jego właściciele i pracownicy 426
118. 8.4. Nowa sytuacja społeczna - nowe struktury gospodarcze - nowe problemy pracownicze 430
119. 8 5. Problem zadań pozaprodukcyjnych (dopełniających) w rekonstruowanym zakładzie pracy 433
120. 8.6. Grupy pracownicze i ich problemy edukacyjne 443
121. 8.7. Trudności związane z humanizacją w zakładzie pracy oraz warunki skutecznych działań humanizacyjnych 454
122. 8.8. Tradycyjna i nowa rola służb pracowniczych, zwanych aktualnie
123. także działami zarządzania zasobami ludzkimi 463
124. 8.9. Blok kontrolno-syntetyzujący 467
125. Rozdział dziewiąty
126. PEDAGOG PRACY JAKO SPECJALISTA ORAZ GŁÓWNY REALIZATOR IDEI I ZADAŃ PEDAGOGIKI PRACY
127. 9.1. Trzy znaczenia terminu „pedagog pracy" 473
128. 9.2. Charakterystyka kwalifikacji i kompetencji zawodowych pedagoga pracy 477
129. 9.2.1. Wprowadzenie - określenie grupy zawodowej i zakresu działalności zawodowej 478
130. 9.2.2. Opis zawodu i pracy 478
131. 9.2.3. Przygotowanie zawodowe 481
132. 9.2.4. Właściwości psychofizyczne 484
133. 9.2.5. Możliwości kształcenia, rozwoju i awansu zawodowego 485
134. 9.3. Inni specjaliści - realizatorzy idei i zadań pedagogiki pracy 486
135. 9.4. Pedagog pracy w urzędzie pracy i w poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz w innych instytucjach, organizacjach i stowarzyszeniach angażujących się na rzecz pedagogiki pracy 490
136. 9.5. Blok kontrolno-syntetyzujący 493
137. ZAKOŃCZENIE 497
138. BIBLIOGRAFIA 499
139. 12 Spis treści
140. ODPOWIEDZI DO BLOKÓW TESTOWYCH 511
141. WYKAZ TABEL 517
142. WYKAZ RYSUNKÓW (schematów i wykresów) 519
143. INDEKS RZECZOWY 521

Zobacz spis treści

---