Pedagogika społeczna : w obliczu realiów codzienności
| Odpowiedzialność: | Andrzej Radziewicz-Winnicki. |
| Seria: | Pedagogika Wobec Współczesności |
| Hasła: | Pedagogika społeczna Podręczniki akademickie |
| Adres wydawniczy: | Warszawa : Wydaw. Akademickie i Profesjonalne, 2008. |
| Opis fizyczny: | 644 s. ; 24 cm. |
| Uwagi: | Bibliogr. Indeks. |
| Przeznaczenie: | Podręcznik jest przeznaczony przede wszystkim dla studentów pedagogiki (różnych kierunków i specjalności), a także dla nauczycieli, rodziców, pracowników socjalnych, działaczy związkowych, polityków społecznych, pracowników samorządowych i administracji lokalnej, którym pomoże lepiej zrozumieć różne oblicza zmieniającej się współczesnej rzeczywistości. |
| Skocz do: | Dodaj recenzje, komentarz |
- Wprowadzenie
- Część 1: Pedagogika społeczna w strukturze pedagogiki jako dyscypliny naukowej oraz jako wyodrębniająca się praktyka zawodowa w sferze opieki i pomocy społecznej
- Rozdział 1: Przednaukowa wiedza oraz refleksje teoretyczne związane z pomocniczością, samopomocą i woluntaryzmem. Pojawienie się dobroczynności i działalności charytatywnej
- Rozdział 2: Geneza powstania oraz fazy przeobrażeń polskiej pedagogiki społecznej
- Rozdział 3: Opieka, pomoc społeczna i praca socjalna jako tradycyjne przedmioty zainteresowań polskiej pedagogiki
- Rozdział 4: Dominujące stanowiska teoretyczne towarzyszące rozwojowi pedagogiki społecznej w Polsce
- Rozdział 5: Badania i analizy podejmowane przez pedagogów społecznych w Polsce w okresie tworzenia się nowego ładu społeczno-ekonomicznego (1989-2007)
- Część 2: Przeobrażenia społeczne, procesy, pojęcia oraz problemy towarzyszące zmianie społecznej
- Rozdział 6: Procesy urbanizacyjne, rozwój miast i ekspansja tzw. miejskiego stylu życia. Rozwój ekologii społecznej
- Rozdział 7: Rola i znaczenie zjawiska globalizacji w egzystencji jednostek i grup społecznych na świecie
- Rozdział 8: Zmiana społeczna a zjawisko ubóstwa. Zbiorowe symptomy poczucia traumy i politraumy w dobie transformacji. Marginalizacja oraz wykluczenie jako typowe przykłady przyrostu obszaru upośledzenia społecznego
- Rozdział 9: Modernizacja tradycyjnych społeczeństw i społeczności. Przydatność teorii modernizacji dla potrzeb pedagogiki społecznej
- Część 3: Wybrane zagadnienia z metodologii i metodyki badań w naukach społecznych użyteczne badaczom doby transformacji
- Rozdział 10: Zbieżność i różnice w systematyzacji uogólnień oraz postrzeganiu i eksploracji zmieniającej się rzeczywistości (socjologia versus pedagogika)
- Rozdział 11: Pluralizm metodologiczny oraz dylematy badaczy analizujących współczesność
- Rozdział 12: Niektóre oblicza etyki w badaniach, w publikacjach i w życiu naukowym
- Część 4: Od ideologii ku rehabilitacji społecznej i wyzwoleniu aktywności człowieka. Problemy i interakcje społeczne wpływające na pomyślne uczestnictwo we współczesnych organizacjach społecznych
- Rozdział 13: Przewodnie ideepostępu społecznego w społeczeństwie obywatelskim, partycypacja społeczna a rola i znaczenie kapitału społecznego
- Rozdział 14: Przestrzeń społeczna jako układ pewnych elementów i zależności występujących w każdej strukturze społecznej. Wybrane pojęcia, procesy i zagadnienia
- Rozdział 15: Strukturalizacja mechanizmów socjalizacyjno-identyfikacyjnych. Znaczenie wiedzy ogólnej kreatora o sztuce w kształtowaniu tożsamości jednostki. Warunki wzrostu bądź zanikania integracji społecznej
- Rozdział 16: Przejawy wpływu ważniejszych instytucji oraz zinstytucjonalizowanych struktur i kręgów społecznych
- Rozdział 17: Organizacja sfery publicznej społeczności lokalnej. Upowszechnianie wzorów środowiskowej mobilizacji
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)