Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży

Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży to pierwszy tak obszerny polski podręcznik tej dyscypliny. Do jego stworzenia zaproszono Autorki i Autorów reprezentujących wiodące uczelnie w Polsce, uznanych praktyków klinicznych oraz psychoterapeutów. Podjęli oni trud przekazania najbardziej współczesnej wiedzy teoretycznej i empirycznej w sposób zrozumiały i odnoszący się do działań praktycznych.

Treści

podręcznika uporządkowano w sześciu częściach:
- Teoretyczne podstawy psychologii klinicznej dzieci i młodzieży - omówiono tu rys historyczny oraz podstawy psychologii klinicznej dzieci i młodzieży, zdefiniowano tę dziedzinę nauki i określono jej przedmiot, przedstawiono ogólne teorie i modele stosowane do analizy zjawisk zdrowia i zaburzeń okresu dzieciństwa i adolescencji oraz wiedzę z psychologii rozwojowej niezbędną do rozumienia nieprawidłowości w rozwoju dzieci i młodzieży.
- Psychologiczna diagnoza kliniczna dzieci i młodzieży - szczególną uwagę poświęcono tu specyfice diagnozy klinicznej dzieci i młodzieży; omówiono modele diagnozy, postępowanie diagnostyczne dziecięcego psychologa klinicznego oraz stosowane w diagnozie klinicznej dziecka metody, z uwzględnieniem specyfiki diagnozy neuropsychologicznej. W bloku tym znalazł się też rozdział poświęcony etycznym zasadom postępowania psychologia klinicznego dzieci i młodzieży jako badacza i praktyka.
- Psychologia zaburzeń psychicznych dzieci i młodzieży - w tej części omówiono psychologii zaburzeń okresu dzieciństwa i adolescencji. Zaprezentowano wiedzę psychologiczną i wyniki badań nad wybranymi zaburzeniami psychicznymi występującymi u dzieci i młodzieży opisanymi w aktualnie obowiązujących systemach klasyfikacyjnych.
- Kliniczne problemy dzieci i młodzieży - w kolejnych rozdziałach specjaliści scharakteryzowali wybrane trudności, które nie spełniają kryteriów zaburzenia psychicznego, ale znacząco wpływają na dyskomfort psychiczny oraz obniżają zdolności do skutecznego funkcjonowania w najważniejszych dziedzinach życia (m.in. agresja, samookaleczenia, otyłość czy przedwczesne rodzicielstwo).
- Specjalne obszary zainteresowania psychologii klinicznej dzieci i młodzieży - opisano tu trudności obserwowane u dzieci i młodzieży, które dotyczą m.in. zmagania się dziecka z chorobą, zaburzeń psychicznych rodzica, kryzysów rodzinnych, adopcji i opieki zastępczej oraz cyfryzacji życia.
- Wybrane problemy pomocy psychologicznej - podręcznik kończą zagadnienia związane z różnymi formami praktycznej działalności psychologa klinicznego dzieci i młodzieży. Oprócz omówienia specyfiki pomocy udzielanej dzieciom i ich rodzinom poruszono też zagadnienia profilaktyki, psychoterapii wybranych zaburzeń, wczesnej interwencji i terapii neuropsychologicznej oraz społecznych i środowiskowych form pomocy (np. socjoterapia).

Zobacz pełny opis

---

1. Część I. Teoretyczne podstawy psychologii klinicznej dzieci i młodzieży
2. Rozdział 1 Psychologia kliniczna dzieci i młodzieży w Polsce
3. Rozdział 2 Zdrowie psychiczne dzieci i młodzieży – salutogenetyczne i patogenetyczne modele empiryczne i teoretyczne
4. Rozdział 3 Rozwój w okresie dzieciństwa i dorastania: środowisko rozwoju, zadania rozwojowe, nabywane kompetencje
5. Rozdział 4 Psychologiczne i biospołeczne koncepcje zaburzeń psychicznych u dzieci i młodzieży
6. Rozdział 5 Psychopatologia rozwojowa. Integrujące podejście do zdrowia i zaburzeń dzieci i młodzieży
7. Część II. Psychologiczna diagnoza kliniczna dzieci i młodzieży
8. Rozdział 6 Podstawy psychologicznej diagnozy klinicznej dzieci i młodzieży w kontekście społecznym
9. Rozdział 7 metody stosowane w psychologicznej diagnozie klinicznej dzieci i młodzieży
10. Rozdział 8 Diagnoza neuropsychologiczna dzieci i młodzieży
11. Rozdział 9 etyczne aspekty diagnozy i pomocy psychologicznej dzieciom i ich rodzicom
12. Część III. Psychologia zaburzeń psychicznych dzieci i młodzieży
13. Rozdział 10 zaburzenia rozwoju
14. Rozdział 11 Destrukcyjne zaburzenia zachowania i zaburzenia spowodowane używaniem substancji psychoaktywnych
15. Rozdział 12 zaburzenia emocjonalne (internalizacyjne)
16. Rozdział 13 Pozostałe zaburzenia występujące w okresie dzieciństwa i adolescencji
17. Rozdział 14 zaburzenia osobowości – symptomy obserwowane w okresie dzieciństwa i adolescencji
18. Część IV. Kliniczne problemy dzieci i młodzieży
19. Rozdział 15 Agresja dzieci i młodzieży
20. Rozdział 16 Autoagresja – samobójstwa i samookaleczenia
21. Rozdział 17 Dzieci jako ofiary przemocy seksualnej
22. Rozdział 18 Nieletni jako sprawcy przestępstw
23. Rozdział 19 Rodzicielstwo nastolatków
24. Rozdział 20 Otyłość dzieci i młodzieży
25. Rozdział 21 Kliniczne problemy dzieci z zaburzeniami narządów zmysłu
26. Cześć V. Specjalne obszary zainteresowania psychologii klinicznej dzieci i młodzieży
27. Rozdział 22 zmaganie się dziecka z chorobą
28. Rozdział 23 Rodzina z dzieckiem z zaburzeniami rozwoju
29. Rozdział 24 Kryzys w rodzinie – separacja i rozwód
30. Rozdział 25 Dzieci w rodzinach adopcyjnych i zastępczych
31. Rozdział 26 Dziecko w postępowaniu sądowym
32. Rozdział 27 Dzieci rodziców z zaburzeniami psychicznymi
33. Rozdział 28 Dziecko i młody człowiek w obliczu cyfryzacji życia
34. Część VI. Wybrane problemy pomocy psychologicznej
35. Rozdział 29 Specyfika pomocy psychologicznej i psychoterapeutycznej dla dzieci, młodzieży i rodzin
36. Rozdział 30 Profilaktyka zaburzeń funkcjonowania i rozwoju oraz promocja zdrowia dzieci i młodzieży
37. Rozdział 31 Wczesne wspomaganie rozwoju, wczesna interwencja i rehabilitacja neuropsychologiczna dzieci i młodzieży
38. Rozdział 32 Terapia dzieci i młodzieży – podejście poznawczo-behawioralne ]
39. Rozdział 33 Terapia dzieci i młodzieży – podejście psychoanalityczne
40. Rozdział 34 Terapia oparta na podejściu systemowym
41. Rozdział 35 Terapia dzieci po urazach psychicznych
42. Rozdział 36 Psychoterapia indywidualna adolescentów w analizie transakcyjnej
43. Rozdział 37 Socjoterapia dzieci i młodzieży

Zobacz spis treści

Dodaj komentarz do pozycji:

Swoją opinię można wyrazić po uprzednim zalogowaniu.